G-TELP
GRAMMAR
INFINITIVE 부정사
1
부정사의 형태
| 부정사 의 형태는 to + 동사원형이다. 이 동사원형은 다른 동사들 처럼 목적어도 가질 수 있고 부사로 부터 수식도 받기 때문에 실제 부정사의 형태는 to + 동사원형 + 목적어 + 부사처럼 길이가 늘어날 수 있다. |
| 기본 형태 | to + 동사원형 | |
| (to speak) | ||
| 목적어를 동반한 경우 | to + 동사원형 + 목적어 | |
| (to speak English) | ||
| 부사의 수식이 있는 경우 | to + 동사원형 + 목적어 + 부사 | |
| (to speak English fluently) | ||
기출 9회
20. 국가직 9급
19. 국가직 9급
19. 경찰직 1차
15. 국가직 9급
15. 교행직 9급
13. 경찰직 2차
11. 기상직 9급
11. 지방직 7급
10. 국가직 7급
☆☆☆☆☆ 5/5
2
부정사의 역할
| 부정사 의 형태는 to + 동사원형 + (목적어 + 보어)라고 했다. 이 부정사가 어떤 품사로 쓰이지는 알아야 한다. 부정사는 명사, 형용사, 부사로 쓰이는데 이것을 부정사의 용법이라 하며 구체적인 예문은 밑에서 이어진다. |
기출 9회
20. 국가직 9급
19. 국가직 9급
19. 경찰직 1차
15. 국가직 9급
15. 교행직 9급
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11. 지방직 7급
10. 국가직 7급
☆☆☆☆☆ 5/5
3
명사 용법
| to + 동사원형 은 명사 의 기능이 있어서 다른 명사들 처럼 문장에서 주어 , 목적어 , 보어 로 쓰인다. to부정사에서 to는 방향 전치사에서 왔기 때문에 to부정사는 타동사의 목적어로는 쓰지만 전치사의 목적어로는 쓸 수 없다. |
| • | To master a foreign language is very difficult. |
| 외국어를 배우기란 매우 어렵다. | |
| 주어 역할을 할 수 있는 품사는 명사 종류 밖에 없다. To master a foreign language는 is의 주어로 쓰였으므로 명사의 역할을 한다. |
| • | I want to play the piano. |
| 나는 피아노를 치고 싶다. | |
| 목적어 역할을 할 수 있는 품사는 명사 종류 밖에 없다. to play the piano는 want의 목적어로 쓰였으므로 명사의 역할을 한다. |
| • | My plan is to keep the affair secret. |
| 나의 계획은 비밀을 유지하는 것이다. | |
| is 다음에는 보어가 오는 자리이다. 보어 역할을 할 수 있는 품사는 명사와 형용사 종류 밖에 없다. to keep the affiar secret는 보어로 쓰였다. |
| • | We consider him to be honest. |
| 우리는 그가 정직하다고 생각한다. | |
| him 다음에는 목적어를 보충 설명하는 목적격 보어가 오는 자리이다. 보어 역할을 할 수 있는 품사는 명사와 형용사 종류 밖에 없다. to be honest는 목적격 보어로 쓰였다. |
기출 4회
20. 지방직 7급
17. 경찰직 2차
13. 국가직 7급
11. 국회직 9급
☆☆☆☆☆ 1/5
4
형용사 용법
| 형용사는 명사를 수식하거나 보어로 쓰인다. 부정사가 형용사 역할을 할 때도 일반 형용사들 처럼 to + 동사원형 + (목적어 + 부사) 은 명사 를 수식하거나 보어 로 쓰인다. |
| • | Neil Alden Armstrong was the first man↶to land on the moon. |
| 닐 암스트롱은 달에 착륙한 최초의 인간이었다. | |
| to land on the moon은 명사인 the first man을 수식하므로 형용사로 쓰였다. |
| • | He seems to be honest. |
| 그는 정직해 보인다. | |
| to be honest는 주어인 He를 설명하는 주격보어 자리에서 형용사 역할을 하고 있다. |
| • | He has no friend↶to help him. |
| 그는 자신을 도와줄 친구가 없다. | |
| to help him은 명사인 friend를 수식하는 형용사 역할을 한다. |
기출 4회
20. 지방직 7급
17. 경찰직 2차
13. 국가직 7급
11. 국회직 9급
☆☆☆☆☆ 1/5
5
부사 용법
| 부사는 동사, 형용사, 부사를 수식한다. 부정사가 부사 역할을 할 때도 일반 부사들 처럼 to + 동사원형 + (목적어 + 부사) 는 동사, 형용사, 부사 를 수식한다. |
| • | 목적 : ~하기 위하여 |
| He studied↶to pass the examination. | |
| 그는 시험에 합격하기 위하여 열심히 공부하였다. | |
| to pass the examination은 동사인 studied을 수식하므로 부사로 쓰였다. 의미를 고려해 보면 앞에 동사를 수식하여 [~하기 위하여]라는 목적을 나타낸다. |
| • | 이유 / 원인 : ~해서, ~하니 |
| I am very glad to hear the news. | |
| 나는 그 소식을 들으니 매우 기쁘다. | |
| to hear the news은 내가 기쁜 이유를 나타내고 있다. 이때 to부정사는 [~해서, ~하니] 등의 뜻을 지니게 된다. 보통 감정의 형용사 다음에 to부정사는 감정의 원인이나 이유를 나타낸다. |
| • | 결과 : ~한 결과 |
| He grew up to be a famous pianist. | |
| 그는 자라서 결국 유명한 피아니스트가 되었다. | |
| to be a famous pianist는 결과를 나타내어 [~한 결과]로 해석한다. |
| • | 판단 근거 : ~하다니 |
| He cannot be a gentleman to do such a thing. | |
| 그런 짓을 하다니 그는 신사일 리가 없다. | |
| to do such a thing은 그가 신사가 아니라는 판단의 근거로 쓰였다. |
| • | 조건 : 만일 ~한다면 |
| To hear him speak English, you would take him for an American. | |
| 그가 영어로 말하는 것을 듣는다면, 너는 그를 미국인으로 착각할 텐데. | |
| to hear him speak English는 조건으로 쓰였다. 주절에 will, shall이 오면 문장은 [~한다면 ~일 것이다]로 해석하고 주절에 would, should가 나오면 [~하다면 ~일 텐데]로 해석한다. |
| • | 정도 : ~할 정도로, ~하기에 |
| He is not intelligent enough to pass the entrance examination. | |
| 그는 입학 시험에 합격할 정도로 똑똑하지는 않다. | |
| to pass the entrance examination은 정도를 나타내며 문장의 해석은 역순으로 해야 자연스럽다. 보통 [enough to 동사] 형식이 흔하다. |
기출 4회
20. 지방직 7급
17. 경찰직 2차
13. 국가직 7급
11. 국회직 9급
☆☆☆☆☆ 1/5
6
부정사를 목적어로 취하는 동사
| to 부정사 의 to는 원래 방향을 나타내는 전치사였기 때문에 주로 앞으로 일어날 일 을 나타낸다. 지금도 이제부터 이렇게 저렇게 하겠다는 행동을 취하거나 또는 어떤 상태로 되어야 겠다는 의지나 감정 의 동사들은 주로 to 동사원형 을 목적어로 취한다. 즉 to부정사를 목적어로 하는 동사들은 미래에는 이렇게 저렇게 하겠다는 의지와 관련된 동사들이 많다. |
| • | 동의하다 | agree | + to do |
| consent | |||
| assent | |||
| • | 결심하다 | choose | |
| decide | |||
| determine | |||
| resolve | |||
| • | 맹세하다 | pledge | |
| swear | |||
| • | 약속하다 | promise | |
| • | 기대하다 | expect | |
| hope | |||
| want | |||
| wish | |||
| long | |||
| desire | |||
| • | 계획하다 | plan | |
| • | 준비하다 | prepare | |
| • | 거절하다 | refuse | |
| • | 제시하다 | offer | |
| • | 요구하다 | request | |
| demand | |||
| • | 가장하다 | pretend | |
| • | 시도하다 | seek | |
| • | 작정하다 | mean |
| • | 결심 |
| I decided to go to the party on the spur of the moment. | |
| 나는 충동적으로 파티에 가기로 결심했다. | |
| to go to the party는 타동사인 decided의 목적어로 쓰였다. |
| • | 약속 |
| He promised to date her. | |
| 그는 그녀와 데이트하기로 약속했다. | |
| to date her는 타동사인 promised의 목적어로 쓰였다. |
기출 1회
14. 지방직 7급
☆☆☆☆☆ 1/5
7
타동사 + 목적어 + to do
| 타동사 + 목적어 + to 동사원형 의 형식으로 쓰이는 동사들이 있다. 이때 부정사는 목적격보어로 쓰인 것이다. 여기에 쓰이는 타동사는 시간적으로 미래와 관련되어 있으며 주어의 의지가 포함되어 있다. |
| 소망/기대 |
desire 바라다 | + 목적어 + to do |
| like 바라다 | ||
| expect 기대하다 | ||
| would like 원하다 |
||
| want 원하다 | ||
| challenge 도전하다 | ||
| intend 의도하다 | ||
| 권유/설득 |
advise 충고하다 | |
| enable 가능하게 하다 | ||
| encourage 격려하다 | ||
| persuade 설득하다 | ||
| convince설득하다 | ||
| recommend 권장하다 |
||
| urge 요구하다 |
||
| remind 상기시키다 |
||
| beg 간청하다 | ||
| 요구/명령 |
ask 요청하다 | |
| cause 하게 하다 | ||
| get 하게 하다 | ||
| command 명령하다 | ||
| force 강요하다 | ||
| oblige 강요하다 | ||
| compel 강요하다 |
||
| order 명령하다 | ||
| invite 요청하다 |
||
| request 요청하다 | ||
| require 요구하다 | ||
| warn 경고하다 | ||
| instruct 지시하다 |
||
| teach 가르치다 |
||
| tell 말하다 |
||
| 허용/금지 |
allow 허용하다 | |
| permit 허락하다 | ||
| forbid 금지하다 | ||
| ↳ | 노랑 바탕의 단어들은 기출된 것들이다. | |
| • | My mother advised me to quit smoking because of my health. |
| 나의 어머니는 내게 건강상의 이유로 담배를 끊으라고 충고하셨다. | |
| • | She recommended me to meet Professor Jone. |
| 그녀는 내게 존 교수를 만나보라고 권했다. |
기출 1회
14. 지방직 7급
☆☆☆☆☆ 1/5
8
타동사 + (목적어) + to do
| 타동사 + to 동사원형 과 타동사 + 목적어 + to 동사원형 의 형식 둘 다를 취하는 동사들이 있다. 여기에 쓰이는 타동사는 시간적으로 미래와 관련되어 있으며 주어의 의지가 포함되어 있다. |
| 요구/기대 |
ask 요청하다 | + 목적어 + to do |
| beg 간청하다 | ||
| expect 기대하다 | ||
| help 돕다 | ||
| want 원하다 | ||
| wish 바라다 |
| • | He asked to see the drawings. |
| 그는 그 그림을 보여달라고 요청했다. | |
| • | He asked her to come. |
| 그는 그녀에게 와 달라고 요청했다. |
기출 1회
14. 지방직 7급
☆☆☆☆☆ 1/5
9
수동태와 부정사
| 타동사 + 목적어 + to 동사원형 의 형식을 취하는 동사들이 수동태가 밑에 제시되어 있다. 여기에 쓰이는 타동사는 시간적으로 미래와 관련되어 있다. 일부 동사들은 숙어인 것들도 있다. |
| • | be advised to do | 충고받다 |
| • | be supposed to do | ~하기로 되어 있다 |
| • | be expected to do | ~하기로 기대되다 |
| • | be allowed to do | ~하는 것이 허용되다 |
| • | be permitted to do | ~하는 것이 허용되다 |
| • | be prepared to do | ~할 준비가 되어 있다 |
| • | be asked to do | ~하라고 요청받다 |
| • | be invited to do | ~하라고 요청받다 |
| • | be told to do | ~하라고 지시받다 |
| • | be scheduled to do | ~하기로 되어 있다 |
| • | be used to do | ~에 사용되다 |
| • | be intended to do | ~하는 것으로 의도되다 |
| • | be surprised to do | ~해서 놀라다 |
| • | be pleased to do | ~해서 기쁘다 |
| • | be honored to do | ~하는 것을 영광으로 여기다 |
| • | be required to do | ~하는 것이 요구되다 |
| • | be considered to do | ~하는 것이 고려되다 |
| • | be believed to do | ~할 것으로 여겨지다 |
| • | be encouraged to do | ~하도록 장려되다 |
| • | be forced to do | ~하도록 강요받다 |
| • | be compelled to do | ~하도록 강요받다 |
| • | You are not allowed to bring guests. |
| 너는 손님을 데리고 오는 것이 허용되지 않는다. | |
| be allowed 다음에 빈 공간이 오면 to부정사를 선택해야 한다. | |
| • | Miss Kim is expected to take an examination sometime next week. |
|
미스 김은 다음 주 중에 시험을 볼 것으로 예상된다.
|
|
|
be expected 다음에 빈 공간이 오면 to부정사를 선택해야 한다. |
기출 1회
14. 지방직 7급
☆☆☆☆☆ 1/5
10
형용사 뒤에 오는 부정사
| to 부정사가 형용사를 수식하여 be + 형용사 + to do의 형식을 취하는 것들이 있다. 이때 부정사는 형용사를 수식하는 부사의 역할을 하며 “~하기에, ~할” 뜻으로 해석된다. |
| • | be about to do | 막 ~하려던 참이다 |
| • | be able to do | ~할 수 있다 |
| • | be unable to do | ~할 수 없다 |
| • | be apt to do | ~하기 쉽다 |
| • | be liable to do | ~하기 쉽다 |
| • | be prone to do | ~하기 쉽다 |
| • | be sure to do | 반드시 ~하다 |
| • | be eligible to do | ~할 자격이 있다 |
| • | be enough to do | ~하기에 충분하다 |
| • | be willing to do | 기꺼이 ~하다 |
| • | be ready to do | ~할 준비가 되어 있다 |
| • | be likely to do | ~할 것 같다 |
| • | be available to do | ~하는 것이 가능하다 |
| • | be eager to do | ~하기를 갈망하다 |
| • | be free to do | 마음껏 ~하다 |
| • | be reluctant to do | ~하기를 꺼리다 |
| • | be fortunate to do | ~해서 다행이다 |
| • | We are liable to envy other people’s happiness. |
| 우리는 다른 사람들의 행복을 부러워하는 경향이 있다. | |
| • | The pharmacist was unable to fill the prescriptions right away. |
|
그 약사는 그 자리에서 바로 처방전을 조제할 수 없었다.
|
기출 1회
14. 지방직 7급
☆☆☆☆☆ 1/5
11
명사를 수식하는 부정사
| to 부정사는 명사 뒤에서 명사를 수식하는 형용사 역할을 한다. to 부정사 는 주로 앞으로 일어날 일 에 주로 쓰이기 때문에 명사를 수식하는 경우 ‘~할, ~하는’ 으로 해석한다. [ 명사 + to 동사원형 ]에서 명사는 to + 동사원형의 의미상 주어나 목적어 또는 동격 관계이다. |
| 의지명사 |
ability 능력 | + ↰ to 동사원형 + ~ |
| attempt 시도 | ||
| desire 바람 | ||
| decision 결정 | ||
| determination 결정 | ||
| effort 노력 | ||
| plan 계획 | ||
| intention 의도 |
||
| program | ||
| proposal 제안 | ||
| 기타 명사 | assignment 숙제 | |
| chance 기회 | ||
| opportunity 기회 | ||
| energy 힘 | ||
| money 돈 | ||
| place 장소 | ||
| right 권리 | ||
| step 단계 | ||
| someone 사람 | ||
| anyone 사람 | ||
| something 사물 | ||
| anything 사물 | ||
| time 시간 | ||
| way 방법 | ||
| work 일 |
| • | They discussed the plan to send him to America. |
| 그들은 그를 미국으로 보내려는 계획에 대해 토론했다. | |
| to send him to America는 앞으로 일어날 일이며 the plan을 수식한다. 이 둘은 동격관계이다. |
|
| • | You have the right to remain silent. |
|
당신은 묵비권을 행사할 권리가 있다.
|
|
| to remain silent는 앞으로 일어날 일이며 the right를 수식한다. 이 둘은 동격관계이다.
|
기출 1회
14. 지방직 7급
☆☆☆☆☆ 1/5
12
목적
| to do | ~하기 위하여 | |
| = | so as to do | |
| = | in order to do | |
| ※ may 대신에 can, will이 올 수 있다. | ||
| • | He came to help me. |
| 그는 나를 돕기 위하여 왔다. | |
| • | He studied hard in order to pass the examination. |
| 그는 시험에 통과하기 위하여 열심히 공부했다. |
기출 5회
16. 지방직 7급
13. 지방직 9급
14. 국가직 7급
11. 지방직 9급
10. 경찰직 1차
☆☆☆☆☆ 2/5
4
시제
| 단순형 부정사 : to 동사원형 |
| to + 동사원형 은 시제동사가 나타내는 때와 같은 때에 일어난 일 을 나타낸다. 미래에 대한 희망, 기대를 나타내는 동사(expect, hope, intend, want, wish) 다음에서 to + 동사원형은 미래의 때를 나타낸다. |
| • | S + 시제동사 + to 동사원형 |
| • | He seems to be ill. |
| 그는 아픈 것 같다. | |
| seems가 현재이므로 be도 현재이다. | |
| • | He seemed to be ill. |
| 그는 아팠는 것 같았다. | |
| to be는 시제동사(seemed)가 나타내는 때에 일어난다. 시제동사가 과거(seemed)이므로 be도 과거이다. | |
| • | I hope to see him. |
| 나는 그를 만나기를 희망한다. | |
| 미래에 대한 희망을 나타내는 동사(hope) 다음에 오는 to부정사는 미래의 때를 나타내므로 to see는 미래이다. (= I hope that I will see him.) |
| 완료형 부정사 : to have p.p. |
| to have p.p. 는 시제동사가 나타내는 때 보다 먼저 일어난 때 를 나타낸다. |
| • | S + 시제동사 + to have p.p. |
| • | He seems to have been ill. |
| 그는 아팠는 것 같다. | |
| to have been은 시제동사(seems)가 나타내는 때 보다 먼저 일어난 때를 나타낸다. 시제동사가 현재(seems)이므로 to have been은 과거나 현재완료를 나타낸다. | |
| • | He seemed to have been ill. |
| 그는 아팠었던 것 같았다. | |
| to have been은 시제동사인 seemed보다 먼저 일어난 일이다. 시제동사인 seemed가 과거이므로 to have been은 과거보다 먼저 일어났다. 과거보다 먼저인 시제는 과거완료 밖에 없다. 따라서 to have been은 과거완료 영역에서 일어난 일이다. |
기출 1회
17. 경찰직 2차
☆☆☆☆☆ 1/5
10
의미상 주어
| for 목적격 |
| 부정사의 의미상 주어의 형태는 for + 목적격이며 to부정사 바로 앞에 붙는다. |
| for 목적격 + to 동사원형 |
| • | We hid ourselves for Tom not to see us. |
| 우리는 톰이 우리를 볼 수 없도록 숨었다. | |
| hid의 주어는 We이고 to see의 의미상 주어는 for Tom이다. |
| of 목적격 |
| It be + 사람의 성질 형용사 다음에 오는 부정사의 의미상 주어는 of 목적격이며 to 동사원형 앞에 붙는다. |
| It be 사람의 성질 형용사 + of 목적격 + to 동사원형 |
| • | It was foolish of you to suggest such an absurd thing. |
| 네가 그런 터무니없는 것을 제안하다니 어리석었다. | |
| to suggest 앞에 있는 you는 suggest의 의미상 주어이다. |
기출 1회
09. 지방직 9급
☆☆☆☆☆ 0.5/5
5
lest ~ should
| lest ~ (should) | ~하지 않도록 | |
| = | for fear ~ should | |
| = | for fear of | |
| = | so as not to do | |
| = | in order not to do |
| lest ~ (should), for fear ~ should는 자체가 부정이므로 not이 올 수 없다. | ||||
| • | I ran away lest I should not be caught. (X) |
| 나는 잡히지 않기 위해 달아났다. | |
| not be → be | |
| • | I’ll miss the bus lest I should run. (X) |
| 나는 뛰지 않으면 버스를 놓칠 것이다. | |
| lest should → unless | |
| • | He fled so as not being killed. (X) |
| 그는 살해당하지 않도록 달아났다. | |
| being → to be |
기출 7회
19. 지방직 9급
19. 교행직 9급
19. 지방직 7급
14. 국가직 7급
13. 국가직 7급
08. 국가직 7급
08. 지방직 7급
☆☆☆☆☆ 3/5
6
so ~ that
| so + 형 | + | (a + 명) | + that ~ | |
| = | such a | + | 형 + 명 | + that ~ |
| = | so + 형 | + | (a + 명) | + as to |
| = | 형/부 + enough | + | (for + 목) | + to do |
| 매우 ~해서 ~하다 | ||||
| ※ 형= 형용사, 명= 명사, 부= 부사, 목= 목적어 | ||||
| ※ 괄호 ( )안에 내용은 생략될 수 있다. | ||||
| • | He was such kind that he helped me. (X) |
| 그는 매우 친절해서 나를 도와 줬다. | |
| such → so | |
| • | My son is not old enough to go to school. |
| 내 아들은 학교갈 나이가 안 됐다. |
기출 12회
21. 지방직 9급
20. 지방직 7급
17. 지방직 9급
17. 서울시 9급
14. 지방직 9급
14. 국가직 7급
13. 지방직 9급
13. 국가직 9급
12. 지방직 9급
12. 국회직 9급
11. 국가직 7급
09. 국회직 9급
☆☆☆☆☆ 5/5
7
so ~ that ~ not
| so + 형 | + | (a + 명) | + that ~ not | |
| = | too + 형 | + | (a + 명) | + to do |
| 너무 ~해서 ~할 수 없다 | ||||
| ※ to do 앞에 의미상 주어인 for + 목적어가 올 수 있다. | ||||
| ※ 형= 형용사, 명= 명사 | ||||
| ※ 괄호 ( )안에 내용은 생략될 수 있다. | ||||
| do의 목적어로 문장의 주어인 it, them과 something, nothing은 올 수 없다. | ||||
| • | This stone is so heavy that I cannot lift it. |
| 이 돌은 너무 무거워서 나는 들어 올릴 수 없다. | |
| • | This stone is too heavy for me to lift it. (X) |
| 이 돌은 너무 무거워서 나는 들어 올릴 수 없다. | |
| to lift it → to lift | |
| • | This stone is so heavy for me to lift it. (X) |
| 이 돌은 너무 무거워서 나는 들어 올릴 수 없다. | |
| so ~ to lift it → too ~ to lift |
기출 7회
17. 지방직 9급
17. 국가직 9급
16. 국가직 7급
14. 지방직 7급
14. 국가직 7급
14. 경찰직 1차
11. 국가직 9급
☆☆☆☆☆ 5/5
8
not so ~ that ~ not
| not + so ~ that ~ not | |
| = | not + so ~ but |
| = | not + too ~ to do |
| 너무 ~해서 ~할 수 없을 정도는 아니다 | |
| ※ but = that ~ not, so를 대신해서 such를 쓸 수 있다. |
| so ~ that ~ not과 too ~ to를 해석해서 부정하는 형식이다. | ||||
| • | He is not so young but he can’t do it. (X) |
| 그가 너무 어려서 그것을 하지 못할 정도는 아니다. | |
| can’t → can | |
| • | He is not too young to do it. |
| 그가 너무 어려서 그것을 하지 못할 정도는 아니다. |
기출 2회
13. 지방직 7급
07. 국가직 7급
☆☆☆☆☆ 1/5
9
동사 + 동사원형
| • | make | + believe | ~인 체하다 |
| • | let | + go of | ~를 놓다 |
| • | make | + do with | ~로 임시변통하다 |
| • | He made it believe to sleep. (X) |
| 그는 자는 체했다. | |
| made believe가 와야 문맥상 의미가 맞다. | |
| made it believe → made believe |
기출 2회
18. 지방직 9급
18. 서울시 9급
☆☆☆☆☆ 1/5
밑에 이론들은 시험에서 올바른 문장으로 기출되었다.
11
such that
| so that 절 = so great [bad] that 절 |
| ※ such가 so great인지 so bad인지는 문맥상 의미로 판단한다. |
| • | His astonishment was such that he nearly fainted. |
| 그의 놀라움은 너무 커서 거의 실신할 정도였다. |
기출 1회
09. 지방직 9급
☆☆☆☆☆ 0.5/5
12
부정사 부정
| 부정사 를 부정 할 때는 not + to do 처럼 not 을 부정사 앞 에 둔다. |
| • | Try not to be late. |
| 늦지 않도록 해라. |
기출 1회
19. 경찰직 1차
☆☆☆☆☆ 0.5/5
13
부정사의 결과 용법
| • | only | + to do | 결국 ~하다 |
| • | live | + to do | 살아서 ~하다 |
| • | awake | + to do | 깨어나서 ~하다 |
| • | grow up | + to do | 성장하여 ~이 되다 |
| • | never | + to do | 결국 ~하지 못하다 |
| • | in vain | + to do | 결국 ~이 헛되다 |
| • | vainly | + to do | 결국 ~이 헛되다 |
| • | He tried hard only to fail. |
| 그는 열심히 노력했지만 결국 실패했다. |
기출 2회
20. 지방직 7급
12. 국회직 9급
☆☆☆☆☆ 0.5/5
14
독립부정사
| 문장으로 부터 독립 하여 문장 전체를 수식 하는 것을 독립부정사 라 한다. |
| • | needless to say | 말할 필요도 없이 |
| • | to tell the truth | 사실을 말하면 |
| • | so to speak | 말하자면 |
| • | to be sure | 확실히 |
| • | to do one’s best | 최선을 다 했어도 |
| • | to say the least (of it) | 줄잡아 말하더라도 |
| • | to be frank with you | 솔직히 말하면 |
| • | to begin with | 우선 |
| to make matters worse (설상가상) | ||
| to make a long story short (간단히 말하면) | ||
| • | To tell the truth, I don’t like her. |
| 솔직히 말해서, 나는 그녀를 좋아하지 않는다. |
기출 2회
21. 지방직 9급
17. 지방직 9급
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too ~ to의 긍정의미
| • | only too + glad + to do |
| 몹시 ~할 따름이다 | |
| • | too + apt + to do |
| = | too + inclined + to do |
| = | too + liable + to do |
| = | too + likely + to do |
| = | too + ready + to do |
| 걸핏하면 ~하다 | |
| • | too + eager + to do |
| = | too + anxious + to do |
| 너무나 ~하기를 갈망하다 |
| • | I am only too glad to accept it. |
| 나는 기꺼이 그것을 받아들일 따름이다. |
기출 1회
08. 지방직 7급
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문제 공개후 기출된 적 없는 이론들
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잘못된 시제
| 시제의 원리에 따라 had + p.p. 다음 에 to have + p.p. 를 쓸 수 없다 . |
| • | I had hoped to have succeeded. (X) |
| 나는 성공하길 희망했었다. |
기출 0회
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과거 이루지 못한 소망
| had + p.p. | + that 절 | |
| = | had + p.p. | + to do |
| = | 과거동사 | + to have p.p. |
| ※ | 소망동사(hope, intend,..)가 과거완료와 결합해서 과거 이루지 못한 소망을 나타내는 형식이다. | |
| • | I had hoped that I would succeed. |
| 나는 성공하기를 바랐었다. | |
| • | I had hoped to succeed. |
| 나는 성공하기를 바랐었다. | |
| • | I hoped to have succeeded. |
| 나는 성공하기를 바랐었다. |
기출 0회
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대부정사
| 동사 이하가 to 다음 에서 반복 되면 to만 쓰고 나머지는 생략한다. |
| • | I considered marrying her, but decided not to. |
| 나는 그녀와 결혼을 고려했지만 않기로 결심했다. | |
| to 다음에 marry her이 생략되었다. | |
| • | A person who wants to can find a way. |
| 길을 찾고자 하는 사람은 찾을 수 있다. | |
| to 다음에 find a way가 생략되었다. |
기출 0회
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be + 동사원형
| • | What ↖︎ S + V ~ do + be (to) do | |
| • | All ↖︎ S + V ~ do + be (to) do | |
| • | The only thing ↖︎ S + V ~ do + be (to) do | |
| • | The best ↖︎ S + V ~ do + be (to) do | |
| ※ | what, all, the only thing, the best가 do로 끝나는 절의 수식을 받으면 be 다음의 to는 생략될 수 있다. | |
| • | What you have to do is learn how to swim. |
| 네가 해야 할 것은 수영하는 법을 배우는 것이다. |
기출 0회
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